我国当前面临着经济社会快速发展、人口增长与资源环境约束的突出矛盾。目前我国的生态破坏和环境污染已经达到自然生态环境所能承受的极限，环境状况频发。为了使经济增长可持续，缓解巨大的环境压力，必须以环境友好的方式推动经济增长。加强高校节能减排教育是我国可持续发展战略对高等教育的必然要求。

我国高校能源和水资源的现状是：种类多、总量大、人均消耗水平高、能源费用支出高。

近日，教育部发布《2018年全国教育事业发展统计公报》。2018年全国共有普通高校2663所（含独立学院265所），全国普通本专科共有在校生2831.03万人，专任教师167.28万人。通过统计加测算。2018年全国高校总能耗是4000万吨标准煤，约占全国耗能10%左右。

高校的节能意识问题标志着校园的文明和进步程度,它是建设节约型社会的思想基础。同时,高校每年都消耗大量的能源,师生既是高校能源的消耗者,也是浪费高效能源的主要参与者。那么高效节能管理中存在哪些问题呢？

高校节能管理中存在的向题

01

学生节能意识薄弱

高校的节能意识问题标志着校园的文明和进步程度度,它是建设节约型社会的思想基础。同时,高校每都都消耗大量的能源,师生既是高校能源的消耗者,也是浪费高效能源的主要参与者。从而高校师生的节能意识不但对高校节能起到积极作用,同时能提高整个社会的节能水平,起到示范和引导社会节能氛围的作用。

但由于一般高校都是学校通包水电费,不需要老师和学生每个月额外的支付水电费,老师和学生在这种环境下很难形成节能意识节约水电,因此造成了水电大量浪费的现象。

02

高校管理制度不健全

高校能耗较大,且成本较高的关键问题在于高校能源使用的管理问题。 能耗管理涉及三个方面。

1.能源规章建设不健全。

2.全是高校能源消耗监督力度不够。

3.高校能源管理人员素质较低。

节能规章制度建设不完善,部门之间散乱配合不够等使得高校能源消耗管理难以顺利进行。 在制定节能政策时,节能、节水的建设分别由哪一个部门负责,采用什么样的方法来进行等问题并没有合理的分工。

高校能源消耗监督力度不够问题,不少高校的节能监管力度小,存在严重的能源浪费问题。 很多高校的能源管理人员都是临时聘用的工人或者非专业人员,管理员学历较低,知识文化素质较差且节能专业能力不够,难以胜任节能的重任,更不用说更加专业性和创新性的工作。

03

技术条件落后

高校能源管理中的主要技术问题有两个

1.    技术设备以及材料落后,管理不善

2.    费用回收过程中计费标准不够合理。

很多高校多年对水电使用的核算考虑不足,管理不善。 很多高校的建筑布局不够合理,教学楼、实验楼、办公楼交织在一起,像实验室往往同一房间内布置好几条线路,所有房间或楼层按空间来计量水电费不但计量不准确而且很困难。

另外,学校的公共设施并没有安装计量水电流量及计费的设备,这就使得高校的老师学生在校期间无限的使用而意识不到水电的浪费情况。

04

资金投入不足

高校节能管理需要投人大量资金，提高管理人员的管理能力，需要对管理人员开展免费的讲座等，需要资金的；另外，高校需要大力宣传节能教育，这需要资金支撑；高校那些陈旧的水电流量计量设备需要定时更新，更需要大量资金的投人才能实现。 但目前大部分高校的资金投人并不足，老式的水电设施得不到更新，不但资源浪费严重而且影响了高校节能管理的发展。

高校能源消耗现状

高校能源消耗种类
1.电能

学校的所有照明、空调、设备的运行、学生的宿舍都需要大量的电能，建筑面积耗电量较高的建筑分别为教学楼、办公楼、图书馆、实验窒、食堂后勤部门等。可见电能的使用随处可见，浪费现象也随处可见。对于教学楼，学生每天从早上七点到晚上九点，进出教学楼，且人员的多少不能控制，冬天的供热量无法控制、平时的电能使用时间无法估计，由此造成的能耗浪费也是很高的。 
2.热能

在高校中，热能主要用于整个学校的冬季取暖、食堂的炊事、学生浴池用水、生活热饮用水等。我国北方高校较多，属于严寒地区，主要利用燃煤锅炉采暖，严冬季节对用煤量的需求较大，此外严寒地区天然气并未普及或发展程度不够，使得该地区高校在天然气的用量上相对较少。因为高校各类建筑使用时间段的不同，均存在供暖间歇期。高校却没有注意到这点，而造成资源的浪费，因此可以利用被忽略的这一点进行节能改造。 
3.水能

据统计，高校生每年每人耗水量平均值约为50m3，其中，最高每年每人耗水量为135m3，一般高校在耗水量方面依然高出每人每年耗水量，我国高校在节水工作上仍存在较大空间。 

改变供能方式，培养节能意识，完善节能机制和管理设施为当前重点。

苏州贵鸣新能源科技有限公司

水暖技术先驱者

企业介绍

主要从事国内节能减排投资服务以及新能源领域的开发和推广应用，为客户提供安全节能环保的制热水技术，支持以及解决水循环方案。公司技术力量雄厚， 具有专业的水暖工程师和专业的安装技术人员，是水暖服务的专业单位，本公司从工程技术开发、设计、安装施工和维护维修为一体化的供热水系统，适合大、中型系统。能为商业、公司企业客户提供热水服务，如：院校、宾馆、医院、住宅、会所、洗浴、制药、印染、食品加工等。

公司主要从事建筑多能互补达到节能效果。目前采用了CO2热泵-太阳能联动，热水节能效果显著。热水节能和光伏发电以及分体空调节能方面有效降低了能耗，成绩显著。公司本着绿色、环保、节能、健康为理念。全体员工以独特的精神面貌，为贵鸣的企业发展、为新能源事业的发展进行着不懈的努力。

目前已经成功运用于上海天华大学，上海体育学院。

CO2热泵暖通技术配套

CO2热泵系统水箱设温度为85度，太阳能系统水箱温度设定为55度，当天起好的时候全部用太阳能系统，当天起不好的时候，启用CO2热泵系统补充热水。恒温控制设定根据用户出水需要设定。

天气好时的工作情况

天气不好时工作情况

太阳能子系统主要特点

1、低温差强制循环可提高太阳能利用率；

2、太阳能集热器均严格按日照分析图在有效面积内铺设。

CO2热泵子系统主要特点

1、CO2热泵是一次式制热设备，给水始终由冷水稳压水箱直接供给，热泵平均运行效率较高；

2、CO2热泵出水温度高，可以减小蓄热装置容积，降低建筑物承载；

3、CO2热泵高温加热效率高，蓄热量大，可最大限度的提高太阳能利用率。

物理混水装置子系统主要特点

1、混水装置充分利用了CO2热泵高温加热能力，实现对已收集太阳热能的100%利用；

2、灵活的混水温度设置控制模式，可满足用户在春、夏、秋、冬季对热水温度不同的需求，最大限度节约能源消耗；

3、混水调节装置提供了太阳能热水优先使用的原则

产品特点

》卓越的高温制热性能:最高出水可达90C以上;

》优异的低温性能:在-20C环境温度下 ,仍然可以制取

90C高温热水;

》效率高:COP可达4.5,且低温制取热水时,COP仍然

在2.0以上:

》适用范国广:可在-20C-43C环境温度内正常工作

适用干我国大部分地区制取生活或工业热水

二氧化碳热泵热水系统组成

高校承担着育人和科研的任务,涉及人数众多。水电管理是高校后勤管理重要内容之一,正确认识高校开展水电节能管理重要意义, 客观分析日前在水电节能管理方面行在问题,加强领导，严格管理,，推新创优对高校降低能耗、节约资源,改变供能方式，培养节能意识，完善节能机制和管理设施，加快建设 “节约型校园”。